ΚΑΛΗ ΧΡΟΝΙΑ!
"Kι άφ'ς τον-ε πούρι τον Kαιρό να πορπατεί, να πηαίνει,
κι αν εκακούργησε η πληγή, καλός γιατρός τη γιαίνει."
Ερωτόκριτος
κι αν εκακούργησε η πληγή, καλός γιατρός τη γιαίνει."
Ερωτόκριτος
ΑΠΟΓΕΥΜΑΤΙΝΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΣΤΗΡΙΞΗΣ
ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΑΣ
ΔΕΙΤΕ ΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΤΑ ΤΑΜΠΛΟ ΤΩΝ ΤΑΞΕΩΝ
Δύσκολες ώρες, δύσκολες στον τόπο μας. Κι αυτός ο περήφανος,
γυμνός, ανυπεράσπιστος, ανήμπορος, αφέθηκε να τον βοηθήσουν,
εγγράψαν υποθήκες πάνω του, πήραν δικαιώματα, αξιώνουν,
μιλάνε για λογαριασμό του, του ρυθμίζουν την ανάσα, το βήμα,
τον ελεούν, τον ντύνουν μ’ άλλα ρούχα ξέχειλα, χαλαρωμένα,
του σφίγγουν μ’ ένα καραβόσκοινο τη μέση. Εκείνος,
μέσα στα ξένα ρούχα, ούτε μιλάει κι ούτε πια χαμογελάει
μη και φανεί που ανάμεσα στα δόντια του κρατάει (ως και την ώρα του ύπνου)
σφιχτά σφιχτά, σαν ύστατο οβολό του, (μόνο τώρα βιός του)
γυμνό, απαστράπτοντα κι ανένδοτο, το θάνατό του.
Γιάννης Ρίτσος
Άλλη μια ωραία πρωτοβουλία των μαθητών μας!!
Το Α1 τμήμα, με τη βοήθεια της Φιλολόγου μας, κ. Άννας Ανάγνου, με αφορμή την αναφορά στους "υπόσπονδους" κατά τη διάρκεια του Πελοποννησιακού Πολέμου, παρουσίασε συγκριτικά τη σημερινή συμπεριφορά των εμπόλεμων απέναντι στους αιχμαλώτους πολέμου...
Συγχαρητήρια στους μαθητές και στην καθηγήτριά τους!
Η Χριστουγεννιάτικη γιορτή μας!
Η χορωδία μας, με την καθοδήγηση του Θεολόγου μας, κ. Γεωργαρά Βασίλη, έψαλε Χριστουγεννιάτικους ύμνους.
Στη συνέχεια, οι μαθητές μας με τη συνοδεία πιάνου τραγούδησαν παραδοσιακά κάλαντα καταχειροκροτούμενοι από τους συμμαθητές τους!!
Χρόνια Πολλά,
με λαμπερά μυαλά,
με φωτεινά παραδείγματα!
Καλή Χρονιά!!
με λαμπερά μυαλά,
με φωτεινά παραδείγματα!
Καλή Χρονιά!!
Η ημερήσια εκδρομή του Σχολείου μας στην Αθήνα!(21/12/2011)
Μουσείο Μπενάκη
Ζάππειο
Φλοίσβος
Περί αγώνα λόγου και πάλι
Νικητές και πάλι σε …… «Αγώνα λόγου»
Την Παρασκευή 16\12\2011 οι μαθητές του Α3 εμπνεόμενοι από το κείμενο του Ξενοφώντα «Ελληνικά» και τις δραματικές στιγμές της λήξης του Πελοποννησιακού πολέμου ενεπλάκησαν σε «Αγώνα λόγου», ως Αθηναίοι πολίτες του 404π.Χ. Νικημένοι οι Αθηναίοι στους Αιγός Ποταμούς καλούνται να αποφασίσουν για τη στάση που θα κρατήσουν στις διαπραγματεύσεις με τους νικητές Λακεδαιμονίους και τους συμμάχους τους.
Οι μαθητές χωρίστηκαν σε 4 ομάδες: Αθηναίοι σκληροπυρηνικοί δημοκρατικοί, Αθηναίοι μετριοπαθείς δημοκρατικοί, Αθηναίοι σκληροπυρηνικοί ολιγαρχικοί και Αθηναίοι μετριοπαθείς ολιγαρχικοί. Σε τρία προηγούμενα μαθήματα προετοίμασαν την επιχειρηματολογία τους, επισκεπτόμενοι τη σχολική βιβλιοθήκη αναζήτησαν πληροφορίες και από άλλες ιστορικές πηγές και κατέληξαν οι ομάδες στο όνομα του αρχαίου εκπροσώπου τους και στη στάση που θα τηρήσει η κάθε ομάδα, για να επιχειρηματολογήσει στην « εκκλησία του δήμου».
Ο Αγώνας διεξήχθη στο αμφιθέατρο του σχολείου ενώπιον και του …. «υπόλοιπου λαού της Αθήνας» , του τμήματος Α1 και της καθηγήτριας τους κας Ανάγνου και της Διευθύντριας του σχολείου κας Καρυτινού. Το λόγο πήραν οι : Θηραμένης ( Γιάννης Λυμπέρης) ως εκπρόσωπος των μετριοπαθών ολιγαρχικών, Κριτίας ( Γιώργος Μαχαίρας) ως εκπρόσωπος των σκληροπυρηνικών ολιγαρχικών, Κλεοφών και Κλέων ( Παπαδημητρίου Γλυκερία , Κατερίνα Παπαντωνίου) ως εκπρόσωποι των σκληροπυρηνικών δημοκρατικών και Κλεομένης ( Νικολοπούλου Αντωνία – Μαρία) ως εκπρόσωπος των μετριοπαθών δημοκρατικών. Η επιχειρηματολογία ισχυρή και τα διλήμματα αμείληκτα. Ο διάλογος μεταξύ όλων των μαθητών των ομάδων ήταν συγκλονιστικός και καταιγιστικός.
Η ψηφοφορία στο τέλος της συνεδρίασης υπέδειξε να τηρηθεί σκληρή, αδιαπραγμάτευτη στάση απέναντι στους όρους των Λακεδαιμονίων. Υπήρξε δηλαδή ανατροπή …. της ιστορικής πραγματικότητας.
Νεότερες αναρτήσεις Παλαιότερες αναρτήσεις Αρχική σελίδα
Εγγραφή σε:
Αναρτήσεις (Atom)
